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國際商科三大經典認證

西安通理國際深造培訓學院 時間: 2018-11-02 16:18:19 作者:admin 來源:西安通理國際深造培訓學院 人氣:355
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對于學生,認證意味著…… 
確保學校項目適時更新,符合商業世界的需求。 
為學校項目確保優秀的師資力量。 
確保學校頒發的學位達到國際標準并受國際認可。 
 
對于商業世界,認證意味著…… 
確保學校所頒發的學位的質量,保證招募了學校的畢業生就是招募了一位高級人才。 
確保學生學習的課程適應當今復雜的商業環境。 
確保學校項目符合潮流并能夠反映出管理教育團體所公認的知識和實踐的變化。 
  
對于校友,認證意味著…… 
在市場趨于飽和時確定學校學位的價值。 
代表項目的許諾,表明學校的質量和不斷的改進公共課程 



英國工商管理碩士協會AMBA認證介紹


  AMBA協會(AMBA)作為工商管理碩士協會于1967年在英國成立。AMBA是一家具有30多年歷史的、專門從事MBA的質量認證的獨立機構。AMBA將推廣研究生層次的管理學教育、培養高層次職業經理作為其歷史使命。


  AMBA協會負責人說:“我們是MBA研究生的會員組織,我們是知識的源泉。我們不是貿易組織;我們獨立于商學院之外。我們的部分工作是為客戶,也就是學生,提供大量的信息資料,使其可以做出最佳選擇。”AMBA目前在歐洲有53個審核項目,在英國有32個。


  身處當前迅速擴張的全球化市場,AMBA不遺余力地推動著MBA和MBA項目的發展。AMBA擁有專職的MBA雇員管理著成員超過10,000的MBA網絡,關心著他們個人以及專業方面的發展。同時,通過連接全世界頂級商學院以及遍布全球的世界一流公司的網絡,AMBA時刻關注著市場對于MBA的最新需求并不斷推出符合市場需求的培訓項目。


EQUIS簡介:


  EQUIS,英文全稱European Quality Improvement System,中文譯作歐洲質量發展認證體系。是由歐洲管理發展基金會針對工商學院的國際性質量認證體系,是歐洲最嚴格的質量認證體系。它以國際性管理教育的卓有成效為認證標準。作為世界范圍內管理教育的服務體系,EQUIS由歐洲質量發展基金會創立,是世界上質量評估、質量提高和管理與工商領域高等教育評估領域的領頭羊。該體系的使命是全面提升全球管理類教育水平。EQUIS源于歐洲,放眼世界。歐洲創設并管理著它,它滲透著歐洲的價值觀和實踐成果。同時,它又著眼于世界,為世界不同制度背景和文化背景下的教育機構提供優秀的質量評估平臺。


  EQUIS不宣揚標準化,它崇尚項目形式的多樣性、學院的多樣性。EQUIS提倡相互學習,互相借鑒優秀的實踐經驗和相互認可。EUQIS對院校整體進行評估認證。它不僅對學位項目,而且對院校所有活動、所有部門進行評估,包括科研、遠程教育、高層管理人員教育等。但是,相應學院必須主要致力于管理學教育。EQUIS尋求高質量的教學和與團體機構互動交流帶來的專業性的平衡。與商界的交流平臺就是盡可能挖掘研究潛能。EQUIS非常重視高效率教學環境的建設,高效率的教學環境有助于培養學生管理和創業能力,增強他們的全球責任感。同時,它尋求全方位的創新,包括項目設計和教學法的創新。我國知名的中歐管理學院僅有EQUIS一項。



MBA教育三大國際認證系列之一: AACSB 
  
  1908年工商管理碩士(MBA)誕生于美國哈佛大學,至今已有近百年的歷史。全世界每年數以萬計的MBA畢業于各大商學院,成為出類拔萃的工商管理人才,領導著世界各國企業逐鹿于世界商場。在世界MBA教育與商學院的發展過程中,先后出現了與MBA教育有關的三大國際認證體系。它們分別是AACSB(國際精英商學院協會)、 EQUIS(歐洲質量發展認證體系)和AMBAs(國際MBA協會)。三頂皇冠中當數AACSB資格最老、含金量最高,獲得AACSB認證的商學院也隨即被視為教學質量一流的商學院。


  AACSB,英文全稱The Association to Advance Collegiate Schools of Business,中文譯作國際精英商學院協會(國內一般叫做美國管理商學院聯合會)。AACSB成立1916年,是一個由商學院、社團和其他機構組成的非盈利組織,致力于提高和促進工商管理學和會計學高等教育水平,是工商管理和會計學專業學士、碩士、博士等學位項目的首要認證機構。其發起成員包括哈佛大學、哥倫比亞大學、康乃爾大學、賓夕法尼亞大學、耶魯大學、威斯康星大學等。


  AACSB于1919年頒布了商學認證標準,并于1980年頒布了會計學項目的標準。1991年AACSB全體成員通過了與使命相聯系的認證標準和評估考察團評估程序。2003年頒布了新修改的標準。AACSB認證代表著全世界商學院的最高成就。學院通過嚴格和全面的評估取得認證資格意味著對其質量和發展前景的肯定。取得AACSB認證資格是優秀的管理教育的重要標志。


  AACSB的商學認證程序包括具備成員資格、預審、初審和保持認證資格的審核四個階段,會計學認證程序則包括獲得商學認證資格、預審、初審和保持會計學認證資格的審核四個階段。其下設的預審委員會(PAC)、會計學認證委員會(ACC)、初審委員會(IAC)、會計學認證委員會(ACC)、認證資格保持委員會(MAC)、認證質量委員會(AQC)、認證協調委員會(ACC)及候選委員會(CC)等七個委員會分別負責不同階段、不同內容的認證工作。


  AACSB認證首先關注的是教育質量,其商學認證標準的大部分規定都與教育質量密切相關。AACSB認為教學質量是在師生互動的教學實踐中創造出來的。如果在商學院一個自成體系的教學項目中,學生能與骨干教師充分互動,那么一個高質量的學位項目就產生了。相應的,認證關注申請院校的成員實現使命的決心、教員的發展規劃、計劃的編制和指令的傳達等。其次,認證的指導原則之一就是接受并鼓勵通過不同的方法實現管理學教育的高質量。也就是說,評估程序支持管理學教育中百花齊放的使命與教學方式。再次,認證強調申請學院應采取一系列措施以加強課程設置、提高教師水平、改進教學方式和發展科研活動等。因此,獲得AACSB認證資格的商學院必然具備以下特征:根據不斷調整的使命進行管理資源;教師擁有先進的商業和管理知識;提供高質量的教學和前沿的課程體系;鼓勵師生互動;培養的畢業生能完成學習目標。

 

(以上資料轉自互聯網)

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